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Protocolo de Atendimento NAP

Publicado: Quinta, 12 de Março de 2026, 13h00 | Última atualização em Terça, 24 de Março de 2026, 10h57 | Acessos: 38

Fluxo de atendimento para Adaptações Razoáveis 

 

Etapa

Responsável

Ação

Prazo Sugerido

Próxima Ação/Entrega

Início da demanda

1

Estudante

Identificação da Necessidade: Estudante se autodeclara e solicita suporte/adaptações ao NAP

Max. 3 dias úteis

NAP agenda atendimento inicial com o estudante.

2

Coordenação de Curso

Acolhimento e Encaminhamento: Recebe a solicitação de suporte/adaptações do estudante

Máx. 3 dias úteis

Envia a solicitação (e documentação, se for o caso) para o NAP

           

Processamento da demanda

3

NAP

Entrevista (estudo de caso): analisa as necessidade do estudante por meio de documentação e entrevista 

Máx. 5 dias úteis

Elabora a proposta de Recomendações de Adaptações Razoáveis

4

NAP

Elaboração das Recomendações de Adaptações Razoáveis), detalhando adaptações atitudinais, pedagógicas e de comunicação

Máx. 7 dias úteis após entrevista

Envia as Recomendações de Adaptações Razoáveis finalizadas para a Coordenação de Curso (com cópia para o estudante)

 

NAP/Estudante

Validação das Recomendações de Adaptações Razoáveis> profissional de referência do NAP convoca o estudante para a validação

           

Atendimento da demanda

5

Coordenação de Curso

Comunicação e Disseminação: Recebe as Recomendações de Adaptações Razoáveis


Repassa imediatamente Recomendações de Adaptações Razoáveis a todos os professores das disciplinas do estudante.

Máx. 2 dias úteis

Professores iniciam a implementação.

6

Docentes (Professores)

Implementação Efetiva: Aplica-se às adaptações razoáveis nas metodologias, avaliações e materiais, conforme recomendado

Contínuo, durante todo o semestre

Fornece feedback à Coordenação/NAP, se necessário.

           

Monitoramento

7

NAI e Coordenação

Monitoramento e Ajustes: NAP mantém contato periódico com estudante e Coordenação para verificar a eficácia. A Coordenação acompanha a implementação pelos docentes.

Periódico (ex: a cada mês)

Ajustes ou Revisão das Recomendações de Adaptações Razoáveis, se necessário.

 

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