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Recomendações para acessibilidade educacional no Ensino Superior
A Universidade Federal do Amazonas (UFAM), por meio do Núcleo de Acessibilidade e Permanência, apresenta a cartilha “Orientações para o Atendimento Educacional Inclusivo”.
Este material foi desenvolvido para apoiar docentes, coordenações de curso e toda a comunidade acadêmica na promoção de práticas mais inclusivas no ensino superior. A cartilha traz orientações claras e acessíveis sobre o atendimento educacional de estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação.
Nosso objetivo é contribuir para a construção de um ambiente acadêmico mais acessível, respeitoso e comprometido com a diversidade, garantindo condições equitativas de acesso, participação e permanência para todos os estudantes.
Acreditamos que a inclusão é um compromisso coletivo. Por isso, este material foi pensado como um guia prático para o dia a dia universitário, oferecendo informações, recomendações e caminhos possíveis para o fortalecimento de práticas pedagógicas inclusivas.
A cartilha está disponível para acesso e consulta:
UFAM implanta núcleos de acessibilidade em todos os seus campus
A Universidade Federal do Amazonas (UFAM) deu um passo importante para fortalecer a inclusão e garantir mais oportunidades aos estudantes com a criação dos Núcleos de Acessibilidade e Permanência (NAPs). A principal novidade é que os NAPs foram implantados em todos os campi da instituição, ampliando o alcance das ações e garantindo que o apoio chegue a estudantes da capital e do interior.
A criação dos núcleos tem como objetivo promover condições adequadas para que todos os alunos, especialmente aqueles com deficiência ou em situação de vulnerabilidade social, tenham acesso, participação e sucesso na vida universitária.
Os NAPs funcionarão como espaços de apoio, orientação e desenvolvimento de ações voltadas à inclusão. Entre as atividades estão o acompanhamento de estudantes com deficiência, a oferta de recursos de acessibilidade, como materiais assistivos, e o diálogo com professores e setores administrativos para eliminar barreiras dentro da universidade.
Além da acessibilidade, os núcleos também atuarão na permanência estudantil. Isso inclui o desenvolvimento de estratégias para reduzir a evasão, oferecendo suporte acadêmico e encaminhamento para programas de assistência estudantil. A proposta é garantir que o estudante não apenas ingresse na universidade, mas consiga permanecer e concluir o curso com qualidade.
Ao implantar os NAPs em todos os campi, a UFAM reforça seu compromisso com a inclusão, o respeito à diversidade e a igualdade de oportunidades, fortalecendo seu papel social e promovendo um ambiente mais justo e acolhedor para toda a comunidade acadêmica.
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Inclusão para valer: Atendimento Educacional Especializado (AEE)
No novo episódio da série #InclusãoPraValer, a pesquisadora Mariana Rosa conversa com a professora Virgínia Andrade sobre Serviço de Atendimento Educacional Especializado.
A importância da Política Nacional de Educação Especial
A diretora de Acessibilidade, Mobilidade, Inclusão e Apoio a PcD do Ministério da Educação, Nídia Regina Limeira de Sá, fala sobre a Política Nacional de Educação Especial e as divergências entre especialistas e familiares quanto ao foco na inclusão total, com todos os alunos nas classes comuns.
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